Flisans blogg

Skoluppgift med bildbehandling. Friläggning.

Min tredelade berättelse är en förflyttning av datorvirus in i verkliga livet.

Brevet (mailet) med virus i.

Viruset sprider sig till alla i adressboken

Alla vänner har virus.

Den sista uppgiften i Bildarbete I är att visualisera sitt huvudämne.

Flummigt värre alltså .

Mitt huvudämne heter ”Barndoms och Ungdomsvetenskap” och är precis så luddigt som det låter. Det är lite av varje och utan någon egentlig tyngpunkt på något område – mer än barn och ungdomar då förstås.

Jag valde att plocka ut ett gäng områdesord från kursbeskrivningen och göra uppgiften kring dem.

Jag köpte ett pussel. Målade ena sidan grå och andra sidan i glada färger. Skrev områdesorden på den grå sidan och mina tolkningar (hur jag färgar kunskapen) på andra sidan. Borrade hål i pusselbitarna och hängde dem på ett rött snöre (den röda tråden genom kursen).

Det här är inte redovisat ännu så vi får väl se om det får godkänt

Nu återstår bara lite montering av portfolion och lite processdagboksskrivande, sen är kurs I klar och på fredag börjar kurs II. Då blir det fotografering, film och textiltryck *mums*.

Veckans tema är färg och uppgifterna är att måla en extreiör i akvarell/temprafärg och en interiör med pastellkritor. Jag är inte överdrivet förtjust i något av dessa material, och med tanke på min motvilja till teknikerna så är jag ändå ganska stolt över mitt resultat.

Hötorgskonst, here I come!

Här är förlagan till min akvarell. Jag stannade bilen i vägkanten på väg hem, vevade ner rutan och tog en bild. Skåne är ganska vackert ibland.

Så var det pastellkritorna. Jag ryser när jag målar med dem av någon anledning…

I den här uppgiften hade vi ett begränsat antal färger att arbeta med. Dessa var färger vi under lektionstid hade plockat ur ur skolmiljön i en uppgift som gick ut på att blanda till rätt nyans.

Här är resultatet:

Den här bilden har jag och min klasskompis Nina gjort en bildanalys av. Som ett delmoment i bildanalysen ska vi göra en associationsbild i valfri teknik.

Jag tänkte på 1600-talets häxjakter när jag såg bilden. Här är min tolkning:

Jag har arbetat med tyger i flera lager,silkespapper och torrt gräs.

Just nu läser jag ”Bildarbete och lärande” och en av uppgifterna är att göra ett collage på temat balansgång.

Direkt när vi fick vårt temaord så tänkte jag på miljö. Därför fick mitt collage bli en tolkning av den balansgång man gör som människa – det vi vill ha (el, bilar, flygplan, städer) och det vi vill behålla (vår jord, natur och djur).

Jag blev väldigt nöjd med resultatet och framförallt är jag nöjd över att jag sparade de där stora bildbankskatalogerna som jag fick från en reklambyrå där jag praktiserade för 8 år sen .